Dinâmica do curso

O curso quanto a horários foi bem acessível, quanto a sua duração, no meu ponto de vista, poderia ser mais extenso, assim aprenderíamos mais. A metodologia utilizada foi dinâmica, os recursos foram repassados para nós com precisão. Acredito que se hovesse mais tempo poderíamos aprender e interagir mais, mas com aulas para ministrar e tudo o mais que envolve a prática docente a gente faz o possível. Com o acesso de professores e alunos às salas de aula digitais nossas aulas ficaram mais atrativas, os alunos prestam mais atenção. Às vezes não é fácil, planejamento é uma coisa, execução é outra, mas não podemos desanimar, os recursos existem e nós temos que nos adequar a eles senão o nosso ensino se torna obsoleto.

Parabéns para nós que chegamos até aqui

Minhas aprendizagens

Quando iniciamos o curso fiquei apreensiva, pois todas as novidades sempre trazem um quê de muita expectativa. Começamos muito bem, as professoras foram muito compreensivas e as dificuldades foram sendo superadas uma a uma. Para mim o curso foi de muita importância, enfrentei desafios, tive receio de errar, mas com dedicação e paciência muitos obstáculos formam sendo superados. Conquistas formam muitas, principalmente quando vemos que aquilo que nós aprendemos surte efeito. Pude ensinar muitas coisas novas para meus alunos, coisas essas que nem sabia que existiam. A interação com os colegas, com os professores, com a direção das escolas envolvidas e a troca de experiências foram atividades que não esquecerei. O curso me ajudou muito e pretendo cada vez mais buscar novidades para interagir com meus colegas e educandos. Nosso curso foi como o vôo do beija -flor tímido no começo, desafiador na metade e cheio de beleza no final.

Planejamento de atividade na sala de aula digital

Escola: Municipal de Ensino Fundamental Firmino Frizzo

Disciplina: Língua Portuguesa

Série: 8ª

Objetivos: - Levar os alunos a compreender que Deus nos deu a vida para que nós possamos usufruí-la da melhor maneira possível.

- Identificar possíveis problemas de convivência.

- Integrar os educandos cada vez mais.

Identificar sentido denotativo e sentido conotativo. Período simples e período composto. Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos.

- Utilizar recursos da sala de aula digitar ( slides).

- Escrever uma redação e montar slides com o Tema: "Minha vida quem faz sou eu!"

Conteúdos trabalhados:

- Sentido denotativo, sentido conotativo, palavras homônimas, parônimas, antônimas e sinônimas. Período Simples e período composto.

- Música e letra: Romaria do compositor Renato Teixeira

- Redação

Recursos utilizados:

Letra da música Romaria.

Cd da música.

Quadro - negro

Sala de aula digital

Material xerografado sobre o conteúdo.

Metodologia:

Primeiramente questionei os alunos sobre como eles estavam de: saúde, alimentação, transporte, vestuário, amizade, carinho, estudos etc... Todos falaram, uns mais outros menos. Logo ´pós coloquei o cd da música Romaria para que eles escutassem, depois distribui a letra da música para que eles fossem ouvindo e acompanhando. Falamos a respeito das dificuldades do povo menos favorecido, daqueles que não possuem meios de sobrevivência, daqueles que não tem muita sorte e daqueles que tem fé e que muitas vezes é o que os move e os faz acreditar em um mundo melhor.

Falei a respeito do sentido das palavrsa que muitas vezes são utilizadas de forma real ou imaginária, isto é, no sentido conotativo e denotativo. Expliquei o conteúdo gramatical, os alunos escreveram as redações e depois fomos para a sala de aula digital montar os slides sobre o tema proposto, ou seja, 'Minha vida quem faz sou eu".

Avaliação:

Avalio o processo como sendo de muita valia, pois os alunos colaboraram, criaram os slides, inseriram figuras, animação, compreenderam o conteúdo, realizaram a atividade proposta com empenho e dedicação. A interação com os aplicativos foi excelente, os alunos fizeram maravilhas, dificuldades apareceram, mas foram todas contornadas com a dedicação dos educandos.

Aula sobre Fábulas

Há vários dias trabalhei com os alunos da 5ª série A e 5ª série B da Escola Municipal Firmino Frizzo sobre Fábulas, origem, ensinamentos e sobre o autor, o escravo Esopo. Os alunos conheciam algumas fábulas. A do Rei Midas foi utilizada para uma aula interdisciplinar envolvendo Língua Portuguesa, Ciências, História, Geografia, Ensino Religioso, Educação Física, Língua Inglesa, Matemática e Artes. Os alunos foram reunidos e os professores trabalharam cada um em sua disciplina, mas utilizando os slides que foram produzidos para esse fim. Os temas dessas aulas foram: a ganância do ser humano, o descaso em relação ao lixo que é produzido, o desmatamento, a pouca importância que as pessoas estão dando ao Planeta Terra. Também foi trabalhado com letras de música que tratam da questão do lixo.
Foram aulas divertidas, práticas que envolveram os alunos. Eles gostaram muito e nós professores pretendemos realizar outras aulas assim. Os alunos receberam, após as aulas, mudas de árvores para plantarem e cuidarem e foi organizado pelos alunos um canteiro de flores em frente a Câmara Municipal de Vereadores com vistas a preservação do verde.

PLANETA TERRA , ELA É LINDA . . .ELA É UM MILAGRE. . .

Video da aula digital realizada com Sônia e Roselene

Esta é a filmagem de um momento durante o curso "Introdução a Educação Digital" realizada para que aprendessemos a inserir videos no blog.

Um olhar sobre os blogs visitados

Visitando alguns blogs  pude observar que todos têm uma linguagem acessível e de fácil compreesão. Sendo que seus propósitos estão bem definidos, pois os mesmos apresentam objetivos claros e seus conteúdos são úteis aos seus usuários. Os blogs visitados são atualizados com frequência, o que os torna atrativos.

Uma nova aprendizagem

Quando falamos em computadores,e.mails, blogs, msn,orkut e diversas ferramentas tecnológicas que cada vez mais surgem em nosso meio ficamos perdidos, pois para nós leigos desse sistema é uma informação nova atrás de outra e os alunos muitas vezes sabem bem mais do que nós. Eles têm uma facilidade imensa para aprender para captar informações sem medo de errar e lançar todas essas informações e aprendizagens esperando que nós professores correspondamos a essas expectativas com o máximo de eficiência. Toda essa tecnologia muitas vezes nos assusta, causa pânico e nos faz repensar a Educação, o método de ensino, nos faz estudar novamente para poder acompanhar àqueles que são nosso alvo principal ou seja o aluno. Devemos assim caminharmos todos juntos, pois somos todos aprendizes de uma nova experiência.

Quem vier ao meu blog...

Encontrará um espaço de atividades, videos, jogos, poesias e conteúdos voltados para a Disciplina de Língua Portuguesa, mas também encontrará alguma coisa de Espanhol.

Poesias de amizade

Postei este video para que os alunos tenham uma visualização de poesia, seus encantos, se interessem mais pela arte poética, que é linda e quem sabe sejam futuros poetas.Para trabalhar com alunos de 8ª série é ótimo.

GRAMÁTICA - ORAÇÕES COORDENADAS 01/02

Aula prática na Sala de Informática

No dia 5 de maio levei os alunos da 8ª série da Escola Municipal Firmino Frizzo, do município de Capão Bonito do Sul, RS na sala de informática para a realização de uma aula prática. Primeiramente, eu havia trabalhado em sala de aula com poemas, um dos poemas utilizados foi Motivo de autoria de Cecilia Meireles. Logo após a aula fomos para a Sala de Informática digitar os poemas dos alunos que foram criados a partir dos estudados. O tema principal dos poemas foi Humanidade. Ensinei o que aprendi, criar pastas, criar sub- pastas, digitar os textos, formatar, inserir paisagens e bordas, escolher uma cor para colocar de fundo nos textos. Os alunos interagiram muito, realizaram um trabalho ótimo, foi uma aula muito proveitosa.

Eu sou....

Eu sou Iolanda Nunes de Andrade, tenho três filhos, sou casada, moro no Rio Grande do Sul, gosto de estudar, lecionar brincar e sou muito alegre. Tenho muitos amigos. Trabalho 40 horas no Estado e no Município e gosto muito do que faço.